一个纸箱能做什么？对成人而言，答案无非是用于存储旧物，搬家运输或者寄送物品。但对孩子来说，没有成规的框架，没有既定的功能，一切皆流动，一切皆可能，任由他们用天马行空的想象力去改造。

罗德里戈·马蒂奥利的《这个纸箱可真酷》，讲述的就是小女孩娜娜和一个纸箱之间的奇妙故事。

故事从一声“叮咚”开始，娜娜翘首以待的快递终于到了。然而，打开来却不是她的新自行车。起初，娜娜赌气地待在纸箱里，但渐渐地，她失望的情绪被好奇取代。她的双手开始慢慢触摸、探索眼前的庞然大物，开启了纸箱改造行动。

在她的巧手下，纸箱变身为各式各样的玩具：飞驰跑道的赛车，翱翔峡谷的飞机，扬帆海上的船只，探索星际的太空舱……

就这样，这个平凡的日常用品，变成了娜娜开展各种探险的媒介，把她带到自行车无法驰往的幻想之境。

儿童总能在日常生活中“发现”游戏的素材，为它们赋予新的意义。他们在游戏和创造中解读和重构着周围的世界，寻找自我表达的路径。这些变废为宝的创意是儿童艺术创作才能的萌芽，是他们作为小小艺术家的个性和智慧的展现。

作为一种“开放式”材料，纸箱允许儿童随心所欲构建、操作和改造。这使孩子们能以一种积极参与的方式去探索，以多种方式表达他们的思想。

纸箱的每一个转变都不仅仅是形态上的改变，更是娜娜想象力的飞跃。娜娜对纸箱进行了一系列操作，包括剪切、重组、折叠、粘贴和装饰，以满足她的创意需求。此时，手工成为培养儿童自主性的重要途径，促进他们独立思考和问题解决能力的发展。

例如，随着纸片越来越小，娜娜不断思考和调整策略，用她的智慧和现有资源来解决问题。这一思考过程让儿童感到自己的行动和决定能够对环境产生影响。娜娜在创造的过程中持续地探索和实验，这本身就是自我发现的过程，是对自我能力的认知和扩展。

书中关于纸箱的充满奇思妙想的玩法，也提醒读者：真正的乐趣并不来源于昂贵或精致的玩具，而在于我们如何运用想象力来重构周围的世界。即使是最不起眼的生活物品，只要我们愿意去探索，用心去感受，就能发现其中蕴藏的无限可能。

娜娜的想象冒险离不开爸爸的功劳。娜娜爸爸展现出支持型的父母形象，不仅观察和理解娜娜的情绪，更以理解取代了斥责。面对任性地待在纸箱中的娜娜，爸爸没有加以制止，而是留下了胶带和剪刀，为后面的想象游戏预备了工具和空间。

父母的理解和支持，对于儿童的创造力、尝试和探索精神意义非凡。纸箱对娜娜而言是情绪的避风港，改造纸箱的活动在故事中变成了一种心灵疗愈的手段。从赛车手、飞行员、航海员到宇航员，通过创造不同的场景和虚构身份，娜娜不仅短暂逃离现实的束缚，也重塑了一个安全、支持性的游戏环境，慰藉了她心中的不安与焦虑。

这种通过创造来实现自我疗愈和重建的过程，是孩子们成长中非常宝贵的经历。纸箱越来越小，直至剩下几块碎片，表明娜娜对现实的接纳和自我成长，她已从想象世界中获得了疗愈。

当娜娜期待已久的自行车终于到来时，她对新玩具的兴趣已不及她对新纸箱的热情。这一反转令人会心一笑。由此，这个故事向小读者示范了一种积极的思维转变：不去埋怨无法得到心仪之物，而是珍惜并享受所拥有的，从中发掘乐趣。

《这个纸箱可真酷》是对儿童想象力和创造力的歌颂，它让孩子们对“一个纸箱能做什么”的答案，从一个变成了无数个。每一个纸箱，在孩子手中都能化作心驰神往的梦想与冒险。在这个过程中，每个孩子都成了艺术家、发明家以及自己故事中的英雄。这便是儿童的想象与创造的魔力——无远弗届，无所不能。