《大象和坏小子》是艾尔弗丽达·维庞特与雷蒙·布力格共同创作的作品里最受读者欢迎的一部，堪称经典。

骑上旋转木马欢乐地驰骋，是大多数孩子梦寐以求的事情。要是骑上一头飞驰的大象呢？而且这头大象还能满足孩子的所有愿望，用长鼻子到镇上形形色色的小店取来冰激凌、棒棒糖等等孩子们喜欢的零食，想象一下这种感觉，就会觉得很神奇吧。可是，如果忘记一个有魔力的字眼，温驯的大象也会冷冰冰地来个急刹车，幸福顿时烟消云散。希望美梦再次降临，关键在于学会使用这个有非凡魔力的字眼：“谢谢”。

虽然这本图画书早在1969年就问世了，对读者而言，至今依然妙趣横生、充满魅力。绘本大师雷蒙·布力格为这个读起来朗朗上口、如音乐般有重复旋律的故事设计了鲜明的画面节奏、富有戏剧性的强烈对比、生动活泼的细节和无处不在的幽默，翻页之间，我们不难看出插画家对故事独特的视觉诠释。

故事的大多数场景采取了相似的对比结构：左页满版彩图，右页采用简明的黑白线条进行夸张展现。彩色的写实场景与黑白的漫画式手法，一左一右、一繁一简，也在一静一动之间形成了强烈的视觉张力。在看似重复的画面结构中，对比的力度与运动的速度逐步增强，同时画面与文字之间始终保持着强烈的呼应关系。仔细观察整个故事的画面节奏，角色由静而动、出场的人物角色渐渐增多，运动速度逐步加快，越来越快，最后骤然停止，营造出扣人心弦的故事高潮。在坏小子学会说“谢谢”以后，戏剧性的转折出现了：原本怒气冲冲的所有角色集体回归、安坐、回家、入睡。在故事线索由静入动、由动归静的发展节奏中，高潮部分显然经过精心设计，并置于故事的黄金分割比例位置。

具体到单个场景，重复的画面节奏中时刻蕴含着变化。左页的彩色画面着力描绘日常生活中随处可见的场景：一辆冷饮车、一间肉铺、一间琳琅满目的糕点屋、一家即将开张的快餐厅、出售各种饼干的杂货店和十分诱人的糖果店。无论到了哪儿，大象总能神不知鬼不觉地伸出长鼻子取来小男孩想要的零食，而且动作越来越灵敏，手法越来越隐蔽，以至于主人们一开始似乎完全没有觉察这个庞然大物的所作所为。

可是只要当我们把目光从安静的左页移到右页画面，就会看见一幕截然不同的场景—疯狂追逐游戏开始：大象背着坏小子“砰咚咚、砰咚咚、砰咚咚”地穿过大街，后面跟着气势汹汹的店主，一个、两个……越来越多。插画家用漫画式的夸张手法，惟妙惟肖地向我们展示了每一位店主的穿着打扮、年龄神态以及拼命追赶、恨不得插翅而飞的滑稽姿态。细细品味，总能让人忍俊不禁。

在大象伸出长鼻子偷拿苹果那个场景，这种动静对比的视觉效果达到了顶峰：左页是整整齐齐、摆放有序的水果车，旁边站着衣着整齐、悠闲地抽着雪茄的摊主。再看右页画面，打着领带的摊主就加入了全力追逐大象和坏小子的行列，连雪茄都没来得及扔掉。紧接着，更加意想不到的情况发生了，大象突然停下脚步。猝不及防的坏小子骨碌碌滚到了地上，后面追赶的人也来不及收脚，在偌大的象臀后面全都“哐当”撞到了一块儿。在这个跨页，大象一动不动的巨大身躯与乱成一团的人影，不仅在大小上形成对比，也让我们看到一静一动的强烈对比。看到这些让人忍俊不禁的画面，读者开怀大笑之余也产生了强烈的好奇：这到底是为了什么？

匆匆站定之后，大家都气呼呼地抱怨“这小子连一句谢谢都没说”。似乎所有人都不再在乎大象和坏小子做了什么，更重要的是坏小子忘记了什么。自始至终，大象满足了孩子的各种愿望，帮他拿这拿那，孩子却一次也没有说过“谢谢”。大象的长鼻子和众人的手臂都直直地指向坏小子，这时，坏小子缩成一团，开口说道：“谢谢啦！我想回家找妈妈！”

“谢谢”二字的魔力立刻显现出来：没有这个字眼，骑着大象梦境般的快乐瞬间就会烟消云散，跌入被众人包括一头大象谴责的噩梦。学会说“谢谢”二字，大家可以再次成为好朋友，一起回到温暖的家，享受母亲做的美味茶点。

直到故事结尾，答案才揭晓：“坏”小子，“坏”在哪里呢？从不说“谢谢”。

经历了好玩的奇遇，坏小子进入了梦乡，也学会了说“谢谢”。

亲爱的读者，您学会了吗？

《格林童话》中有这样一个故事：从前有一位公主，她冷若冰霜，谁也休想让她笑一笑。她的父亲为此伤透了脑筋，也想不出一个能让公主开心的办法。最后，他向全国宣布：谁能让公主露出笑脸，谁就可以娶她为妻。

很多人试着去逗公主开心，可是公主连看都不看一眼。直到有一天，一个愣头愣脑的人出现在公主面前。他抱着一只金鹅，还有七个人在他身后寸步不离，东摇西晃地连成一串。原来，那是一只有魔力的金鹅。不管是谁,只要摸一摸金鹅的羽毛就会被黏住，无法逃脱。公主看到这个滑稽的场面，立刻哈哈大笑起来，笑个没完没了。

这些人最后怎么样了？我们暂且不去理会。童话自有其逻辑，能将故事中的每一个角色稳妥地送到他们最合适的去处。我们只要知道，在这个故事中，那连成一串的七个人构成了一幅最好玩的画面，让笼罩在公主脸上的阴霾一扫而光。

好玩，原来拥有这样的魔力。

读完《大象和坏小子》，我一下子想起了这个故事。展开封面，在那头奔跑的大象身后，紧紧地跟着冷饮小贩、肉铺老板、糕点师傅、餐厅招待……数一数，哈，刚好也是七个！大象和身后的人们一路奔跑的滑稽姿态，让我们在开始读故事之前似乎就瞧见了故事的精彩，也预知了即将收获的笑声。

的确，在故事刚刚开头，当圆滚滚的大象出现在胖嘟嘟的坏小子面前，稳稳地停住脚步，盯着他看，认真地问他要不要去兜风的时候，阅读这个故事注定就是一场让人笑声一连串的狂欢。

从大象伸出长鼻子，把坏小子卷起来放到自己背上那一刻起，故事就开始一路神采飞扬、一路天真烂漫。

可接下来，大象和坏小子在大街小巷上“砰咚咚、砰咚咚、砰咚咚”地奔跑和嬉闹，就像大象歪斜的姿态那样让人担心，不知道这样跑下去，他们还要闯下多少祸、惹恼多少人。

不过，就像你知道的那样，这是一个可预测的故事。在这样的故事中，情节重复推进，之后，总会有一个精彩的转折，让一切的喧腾都戛然而止。会讲故事的作家，就像是会念咒语的魔法师，挥一挥魔杖，就能让情节错落出别样的精彩。

当我们看到坏小子从大象身上摔下来的那一瞬间，仿佛听到作家和画家一起念了声“咒语”。有人说一本好的绘本，即便遮住文字，你也能从画面中读出所有的故事和精彩。很多人将其当作辨别优秀绘本的信条，在这本书中似乎并不适用。仅就这个情节来说，如果没有文字的叙述，我们固然能从画面中读到幽默、读到细节，可是我们怎么能知道大象为何突然停住奔跑的脚步？如果没有文字的交代，我们固然能读出快乐、读出色彩，但是我们怎么能明白大象为何又一次奔跑起来？

每一本绘本都有其独特的“魔法方程式”，只有去认真解析，才有可能知道答案。就像这本书中的坏小子，只有认真地对大家说出了“谢谢”，才真正拥有了他想要的一切。 

读到这里，我们大概都会会心一笑：这个故事，其实并不只是好玩那么简单。作家和画家想要告诉孩子的，就那么亮晶晶地在文字和画面里闪着光，自然得就像是夜晚总会出现在天空中的星星，照亮每一个孩子的心和眼睛。恐怕没有哪个孩子在读完这本书之后，会不愿意对别人友好地说声“谢谢”，就像没有哪个孩子在读完《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》之后，会不明白去看牙医是一件连鳄鱼都害怕的麻烦事。

读到这样的故事，我总是忍不住感叹：这样的故事，真是送给童年最好的礼物。它们能让我们看到想象力的飞驰，看到童心的大游行，看到作家和画家怎样用心地织好一条条柔软的毯子，把童年温暖地包裹起来。

而这正是为孩子们创作的人们所能给予童年、给予世界的最美好的情怀和温暖。

阅读着这些故事的孩子们，一定会体会到这样的情怀、这样的温暖。而在他们成长的路上，也一定会因为有了奔跑的大象、追赶的人群、端上桌面的茶点而留下笑声一连串。