澳大利亲子阅读专家梅·福克斯在《为孩子朗读——改变孩子一生的阅读秘方》中谈及童谣对孩子的魔力时，这样说:

“歌曲和韵文都具有安抚幼儿的节奏感，同时也可以让孩子从不同层面接触语言的美感。这种节奏就像母亲的心路，也像在母亲怀中或在摇篮里轻轻摇动。当孩子想睡觉、闹脾气时，可以轻柔地朗诵、哼唱；等孩子醒来后、开心时，还可以让他们学着念。”

梅·福克斯：

“懂得押韵就会是好读者，道理就是这么简单。研究读写能力与儿童发展关系的专家发现，四岁以前熟背八首童谣的孩子，到了八岁通常是出色的读者。琪琪小时候，我并不了解歌曲和韵文的重要性，但幸运的是，我总是每晚在她睡前为她唱歌——歌曲、催眠曲、圣歌、童谣等——直到她酣然入睡。并非每个人都有唱歌的天赋，但歌曲的好处实在难以尽数。更何况，还有谁愿意忍受我们的破锣嗓子？当然只有爱我们的孩子啰！”

在上面的这段文字中，做为爸爸妈妈的你，读出了什么信息？

原来已经是国际知名亲子阅读专家的梅·福克斯在自已的孩子年幼时，也是参考前辈专家的意见去学习和领会的！出于一个与孩子亲近的母亲的本能，一个热爱阅读学者的自然意愿，以及遵循一个古老的“讲故事、唱歌谣”习俗的沿袭，睡前歌谣、催眠曲……就每晚唱了起来。

你是这样的妈妈吗？
至今，我的女儿还会说起我用破锣嗓子在夜晚为她浅吟低唱，哄她入眠的诗曲童谣：

长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……
人们说你就要离开村庄，我们将怀念你的微笑，要记住红河谷，你的故乡，还有那热爱你的姑娘
美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花，彩蝶纷飞百鸟儿唱……

不要问我从哪里来，我的故乡在远方……为什么流浪，流浪远方……

八月十五月儿明呵，爷爷为我打月饼。月饼圆圆甜又香……

你每晚共读的绘本是什么？

你每晚吟诵的童谣是什么？

你每晚哼唱的催眠曲又是什么呢？

幼儿听童谣，有这么大魔力吗？

我们试着去读几首，读给孩子，再让孩子读起来……感受下唇齿间经由美妙的语词发出的声音魔力。

《蝴蝶·豌豆花——中国经典童诗》是由著名儿童文学作家、诗人金波先生主编，精选中国30位著名诗人的经典童诗，并由蔡皋老师等20位国内知名儿童文学插画家为诗作画。让孩子在诗情画意中感知童诗的形象美、意蕴美、韵律美一本儿童绘本诗集。

我们一起来和孩子读其中的一首：

疑问

诗：汪静之  图：蔡皋

蝴蝶怎么会飞呢？

我怎么不能够呢？

啊！我也要飞啊！

小鸟怎么会唱歌呢？

妈妈怎么不教我唱歌呢？

啊！我也要唱啊！

花儿怎么那么鲜艳可爱呢？

我怎么不和他一样呢？

啊！我也要开得像花啊！ 

梅·福克斯

“孩子可以从歌曲（童谣）中学到日后阅读时所需的字词、句子、节奏感、押韵及复重句。那些懂得押韵的孩子比较能够触类旁通，遇到生字时猜中正确字义的概率也比较高。”

《打开诗的翅膀》是由海峡两岸儿童文学研究会编选的，台湾民谣诗集，作者有詹冰、林良、林钟隆、林焕彰等。

我们一起来和孩子读其中的一首：

绿色的世界

诗：冯辉岳  图：刘伯乐

我沿着田埂走

一波一波的绿浪

从田的那一端

滚到田的这一端

阵阵的稻香

迎面扑来

爸爸弯腰拔稗（bai4）子

斗笠被风吹走了

我追着  追着

忽然迷失在绿色的世界里

拿着爸爸的斗笠

沿着田埂走

我找不到爸爸的影子

但我知道

爸爸就藏在这个绿色的世界里

浪花

文：洪志明  图：曹俊彦

大海有话

想对船说

船听不懂大海的话

慢慢地走开

美丽的浪花还是围在船边

说个不停

试读一下《新学堂歌》的古诗词：

《新学堂歌》第一卷  《村居》
清 高鼎 著   绘 林鸿尧

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

《新学堂歌》第二卷 《一字诗》
清 陈沆著   绘 胡明哲

一帆一桨一渔舟，

一个渔翁一钓钩。

一俯一仰一场笑，

一江明月一江秋。

你或许需要这本阅读指导书

2016年初时，手边正在读《为孩子朗读——改变孩子一生的阅读秘方》。读到前半部分，写过一篇微信推荐，供阅读参考：亲子共读，可有奥妙藏其中？